Libro de 31 relatos interculturales. Historias escritas por inmigrantes que están aprendiendo español, sobre sus leyendas,recuerdos, tradiciones o vivencias, escritos en su idioma original (15 lenguas diferentes) y en español.
Historias olvidadas de la inmigración clandestina del periodista de investigación JOSÉ NARANJO. Una detallada reconstrucción periodística del drama de un cayuco en el cual los 160 ocupantes fallecieron ahogados cruzando el Atlántico con destino a Canarias. Se cumplen diez años del primer naufragio de inmigrantes que tuvo lugar en Canarias (24 de julio de 1999). En estos diez años han muerto al menos unos 2.600 inmigrantes en esta frontera.
Este libro rinde homenaje y recuerda a todos ellos.
El 23 de abril de 2007 un cayuco con 160 jóvenes a bordo zarpaba de la desembocadura del río Casamance, al sur de Senegal, con destino a las Islas Canarias. Esta embarcación nunca llegó.
El rastro de sus ocupantes se perdió en medio del océano en la peor tragedia de la inmigración clandestina rumbo a España que, paradójicamente, pasó inadvertida para la opinión pública. Todos los jóvenes fallecidos procedían de la misma región de Kolda (Senegal), un rincón de África desangrado por la pobreza y por la guerra olvidada de la Casamance.
El periodista José Naranjo ha reconstruido la historia de este cayuco y de las 160 vidas que se perdieron. Para ello, viajó hasta Kolda, donde se entrevistó con los familiares de los desaparecidos, habló con los organizadores de estos viajes ilegales en la pequeña isla de Diogué y llegó hasta Lleida para recoger el testimonio de quienes aguardaban, ansiosos, a los inmigrantes.
En este libro, Naranjo —premiado varias veces por su labor de seguimiento y denuncia de este fenómeno global— relata los detalles de esta tragedia, que, por otra parte, no es sino el drama de las 2.600 personas que han fallecido, ahogadas, entre África y Canarias desde que, en 1999, naufragó la primera patera.
Muertos sin nombre, menores frustrados por no poder trabajar y mutilados de los cayucos están retratados en las páginas de este gran reportaje que pretende ser un homenaje a la memoria de las víctimas de una de las fronteras más calientes de la Tierra.
Vocabulario con AUDIO en BAMBARA/ MANDINGA( 1.El parque 2. Los juegos 3. El salón y el comedor 4. La cocina 5. Los utensilios 6. Los alimentos 7.Las frutas 8. los frutos secos 9. Las verduras 10.El baño 11. El dormitorio 12.La ropa y los vestidos 13. Los medios de transporte 14. La escuela 15, Los animales )
M’bora,m’borakata sin yalla san dolà, né yé fin tiama yié né yé fin tiama sidon. (bis)
Kongo diougou bè yaala lâ néyié oyié, minogo diougou bè yaala lâ néyiésidon.
Taama dougou kono- taama taama djamana kono(bis)
Nini mogo niouman bèna-nini mogo djougou bèna.
Nanagnoumoukayié dougakaka
Nanagnoumoukayié férétaka
Nanadjidana, bè tignètana ta tiéré
Allah kan to ni kayirani yié.
Dia ni bè yaala dongo don, i bè ko dô yié, i ma delika min niokon yié abada
Koro- koro ! nayan y niètè nounounan ; binkanikèlaou
Ymadon ko digniè ta bolo yèlèmana. Allahou akibar
N’tara djamana do là, nafolo tiaman bè djamanani kono Mamoutou. Ga ! bein tè djamana ni kono, hina tè djamananina traoré.
Ni yaala la ni ma fein soro, y na fein tiama don.
Y mana bô, y fâ diamana kono, ki bèta fein gnini djiamana wèréla, ni yié wari soro ségin sô.
Wari tigui ya yé dakan yé Mamoutou. Sanou tigui ya yé dakan yé.
Fein tiama bibolo yé dakan yié, han. ne korèkè niouman.
Badeya niouman yié dakan yé
DOUNIA
Dounia yé sôgôma taman yé /Fadjiri bè na télé fitiri bè na kalo/Dow katchan/O dow katchan /Dow lou ma bô niokon fè fènè7Hèra télé bèfô manioumako/Télé kô/Bônè télé bè fô nisodia télé kô/
Bèn télé bè fô binbalia télé kô/Bèn télé bè fô nisodia télé kô/Djon badon/O djon badon /Djon bito bila ka sini lakodon/Sé ban ou yé wa/Djonni mîn mana kè ki bè djaman /Dounia yé sôgôma tiaman yé/Ko tôkô bèla sénibi yé/Dounia yé
sôgôma tiaman yé/Abèfô i yé ko/Djon badon/O djon badon/Djon bito bila ka sini lakodon/Sè ba ou yé wa kafa ni yada kô/Dounia yé sôgôma tiaman yé/Fadjiri bè na télé fitiri bè na kalo/A ou ma lampiri Mandé komè wa/Sogolon diata/Naré Maghan Diata Mandé diata/Fô nan ya fô ko/Dow katian/O dow katian/Do lou ma bô nionkonfè fènè/Soundiata/É doun kèlén ka farafinou/Yèrôsouma sa/Dounia yé sôgôma tiaman yé/Fadjiri bè na télé fitiri bè na kalo/Fadjiri bè na télé fitiri bè na kalo (2x)/Dow manakè diyala/O dow na télé bi/Wili ni nouan yé/Dow manakè goyala/O dow na télé bi/Wili ni nouan yé/Sou manakè diyala/O sou na kalo bi/Wili ni nouan yé/Sou manakè goyala/I sou na kalo bi/Wili ni nouan yé/Dow kadi/Dow mandi
“Tu vas me manquér”
Y kana la oh la
Y kana la oh la
Tu m’as manquer mon amour (x2)
Ne ni cherie willila kan be tama yala
En sera Ouagadougou
Sou kora
An dou bora
Kan be ta sen na yala
An sera yen
Don ke yoro la
An sera yen
Do ye kanou ye
Ka yaraba ba la
Ne ko kanou ma
I kana son
Y kana la la
Y kana la oh la
Y kana la oh la
Y kana da mola
Y kana da be mogo la
Ne ni kanou willila kan be tama
En sera Senegal
En sera Dakar
Ba da la
Dans la capitale
Do ye kanou ye
A le ba tigui
Do ko kanou ma
En be dab ala
Doumin nouman be da la
Ne ko kanou ma
E kana son
Y kana la la
Y kana la oh la
Y kana la oh la
Y kana da mola
Y kana da be mogo la
Ne ni kanou willila
En sera Franci
En sera Paris
Ba da la
Dans la metropole
Do ye kanou ye
Nafola ba tigui
Do ko kanou ma
Be son wari la
Be son sanu la
Ne ko kanou ma
Duniya ile Sambolera/Oh ! wanayijifondeya/Duniya yetu Sambolera/
Mbona wazimu… mayi/Watu wa duniya Sambolera
Oh ! wanajisondeka/Siyo wa mungu Sambolera/Oh ! ni watu… mayi/Watu wabaya Sambolera/Oh ! hawana uluma/Wanasema ji sema Sambolera/Duniya ni yao… mayi/Mungu akipenda Sambolera/
Oh ! watagukumbuka/Wakupe njiya Sambolera/Oh ! ujaribu/Mbele ya mungu Sambolera/Oh ! watajibu aje ?/Watasema ju ya au ya mungu/
Wameuwa corazon/Oh ! guerre ya mungu gani ?/Oh ! guerre ya rangi gani ?/
Oh ! guerre rangi ya damu/Rangi ya damu/Rangi ni moja/Damu ni mingi Sambolera/Oh ! wanatesa watu/Ju mutu umoja Sambolera
Oh ! akitaka… mayi/Ni vita… son/Waca waseme Sambolera/
Oh ! mayisha yako mbele/Watasema waseme Sambolera/
Alakini corazon/Usitubiye/Ngoyela… son/Mayele
Oh ! Oh ! Oh !/Iye ! Iye ! Iye !/Ule wazimu usi wuogope…son
Vocabulario con AUDIO en WOLOF( 1.El parque 2. Los juegos 3. El salón y el comedor 4. La cocina 5. Los utensilios 6. Los alimentos 7.Las frutas 8. los frutos secos 9. Las verduras 10.El baño 11. El dormitorio 12.La ropa y los vestidos 13. Los medios de transporte 14. La escuela 15, Los animales )
La familia
Youssou N’dour - Li Ma Weesu (Wolof)
li ma dundee, li ma weesu
dey delluse, mel ni seetu
li ma dundee, li ma weesu
dey delluse, mel ni seetu
seetal;
leegi leegi ma gesu, ci li ma weesu
leegi leegi ma recu, walla sax di baaku
fu gune yi feetee, dama leen di teetee
wax nu ma neexee, ma bëgga leen
damay, damay, damay dellu gune
mel ni,mel ni, mel ni duma màgg
lu ma gën di yàgg, xel ni mel ni bank
lu ma gën di màgg, dellu tuuti tank
li ma dundee, li ma weesu
dey delluse, mel ni seetu
li ma dundee, li ma weesu
dey delluse, mel ni seetu
ma ni seetal;
leegi leegi ma gesu, ci li ma weesu
leegi leegi ma recu, walla sax di baaku
fu gune yi feetee, dama leen di teetee
wax nu ma neexee, ma bëgga leen
damay, damay, damay dellu gune
mel ni,mel ni, mel ni duma màgg
fu gune yi feetee, dama leen di teetee
wax nu mu ma neexee ma béggati
li ma gën di jege, mel ni dama sore
lu ma gëna sore, gën di gis li ma jegewoon
lu ma gën di yàgg, xel ni mel ni bank
lu ma gën di màgg, dellu tuuti tank
li ma dundee, li ma weesu
dey delluse, mel ni seetu
li ma dundee, li ma weesu
dey delluse, mel ni seetu
damay, damay, damay dellu gune
mel ni,mel ni, mel ni duma màgg…
Thanks to caroline
Yo estoy, tú estás y ella Está y él también; Y todos los que estaban estuvieron Y están muy bien. Estamos, estaremos Nosotros, ella y él Estarán lado a lado y yo, que estuve, Estaré.Y si acaso estuvieraAlguien que no haya estado aquella vez,¡bienvenido!, que estar es lo importantey que todos estén. David Fernández (Cuba)
NACIONALIDADES
PLAYING FOR CHANGE
Playing For Change es un movimiento multimedia creado para inspirar, conectar y promover la paz en el mundo. La idea del proyecto surge de la convicción de que la música desarma las fronteras y nos ayuda a superar nuestras diferencias. No importa cuales sean nuestros orígenes geográficos, políticos, económicos, espirituales o ideológicos, la música tiene el poder universal de trascenderlos y de unirnos como habitantes de un mismo planeta.ONE LOVE
SI TÚ FUERAS YO
“Si tú fueras yo”, una animación con la que el internauta podrá ponerse en la piel de tres personas inmigrantes y vivir diversas etapas de su paso por España.
Ibou, Teresa y Mariam prestan rostro e historia a los miles de personas inmigrantes que, por diversas razones, se vieron obligados a abandonar su lugar de origen para emprender la búsqueda de una vida mejor.
SI TÚ FUERAS YO
Nunca a lo largo de la historia, la diversidad ha estado tan arraigada en nuestra piel como en estos albores del siglo XXI. Sólo la diferencia nos garantiza el derecho a ser reconocidos como distintos y la vez como iguales (en derechos, deberes y oportunidades). Si queremos construir futuro, únicamente hay una opción. Dar el paso, enseñar, ayudar a dar el paso para que ese encuentro con el otro se base en el diálogo, en el respeto, en el mutuo conocimiento y reconocimiento. El profesor Jesús Ángel Sánchez ha intentado que sus alumnos aprendiesen a ver con otra mirada a los hombres y mujeres que nos encontramos día a día en el aula, en la calle y en la vida. Podemos vivir, sentir y pensar en distintas lenguas, podemos llorar, querer y soñar con distintos esquemas culturales, pero sólo con los otros, nos...(otros) tenemos la oportunidad de construir un mundo mejor.
NOS..(OTROS)
Español para inmigrantes
